A Comunicação Na Sociedade

A  sociedade da informação começou na década de 1970 especialmente no japão onde a história e confundida com a historia  Pós-moderna ora com a história da Revolução da Tecnologia da Informação e com a história da sociedade do conhecimento, o que há de comum entre elas e a convergência de homem, maquina e conhecimento.  O homem alcançou hoje a fase evolutiva na qual a relação da convivência humana na questão do que diz respeito  à aprendizagem e ao conhecimento, chegamos a uma transformação sem precedentes tanto interno como externo nas escolas, as novas tecnologias não iram substituir o professor  e nem diminuir a disciplina do estudo, a tecnologia ira ajuda criando caminhos para o conhecimento. Na década de 1970 especificamente no japão os políticos perceberam que a informação estava desempenhado um papel cada dia mais importante em setores econômicos sendo onde o aumento do número de trabalhadores cresceram gradativamente na área de informação , serviços e produtos. Para (CRIS, 2003) a geração, disseminação e uso efetivo da informação estavam se tornando fatores decisivos na dinâmica da sociedade. Esta tendência ganhou ímpeto nas décadas seguintes, e deu lugar à ideia da “sociedade do conhecimento”. Intimamente relacionada à “sociedade da informação”, esta ideia estabelece uma ligação entre informação e conhecimento, mas dentro de um ambiente orientando para a competição de mercado. As áreas de serviços  e trabalhos de valor agregado começou a ganhar força na capacidade técnica e tecnológica para o desempenho de diversas atividades. O conhecimento passa a ter um valor agregado nas diversas funções. È a substituição da mão-de-obra desqualificada de produção mecânica e seriada ,e  a competência por habilidades passa a acentuar e privar o mercado de trabalho. A técnica do conhecimento acumulado mudam o processo de produção nos países centrais e dão passos para um modelo de gerenciamento do trabalho gerado a lógica do sistema informacional é maior capacidade e menor custo : produção processamento e realimentação cumulativa da informação. A maneira como a evolução  tecnológica opera a aproximação com os envolvidos no seu processo de implantação transforma em uma atividade cotidiano de modo a ser incorporada facilmente. Santos (2004) afirma que o primeiro aspecto a se destacar desta nova era é que esta revolução tecnológica está centrada nas tecnologias da informação  e comunicação. Isso faz com que as fontes de produtividade- informação e conhecimento- sejam, ao mesmo tempo, o produto gerado, pois a finalidade do desenvolvimento tecnológico, passa a estar centrado na produção de novos conhecimentos e informação. Conforme a afirmação de santos acreditamos que para o desenvolvimento desta sociedade da informação é imprescindível a integração do acesso à informação para capacitar e atualizar cidadãos para que possam competir  no mercado de trabalho e reduzir incertezas e o acesso a ela aumenta a competitividade.  O acesso a informação está aparentemente fácil propiciando pelos avanços  tecnológicos nas telecomunicações , o valor da tecnologia e armazenagem da informação do computador permitiu uma distribuição extensa interligando em distâncias escritórios, bancos e escolas enfim o globo no geral. Todas as informações acontecem em lugares específicos e em tempo determinando , os satélites estão permitindo a comunicação rápida ao redor do globo. A medida que as pessoas são informadas tornam-se capazes de ações e planejamento com um retorno mais confiável e lucrativo, os computadores estão interconectados e os elementos fazem parte da rotina que caracteriza o mundo moderno. Contudo a sociedade da informação já atingiu uma quantidade considerável em relação a parcela da população mundial, mas ainda excluir  muitos outros países, a informação ocorre de forma desigual em regiões do globo terrestre , podendo atingir intenso em alguns países do que em outros. O desafio da sociedade da informação é aproximar socialmente e desfrutar um mar de conhecimento  que aproxime todos dessa nova sociedade e se forem tomadas medidas ou formulados políticos concretos os níveis de exclusão dos países que ainda não tem acesso poderão chegar  mais rápido, e necessário identificar o papel que as tecnologias podem e desempenham no processo do desenvolvimento educacional e definir como utilizamos de forma que facilite  uma efetiva aceleração do processo em direção à educação para todos ao logo da vida com uma garantia e qualidade de diversidade.

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