Tema da dissertação: o problema do lixo: questões e soluções

Estudos redentes divulgados pelo IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, revela que os brasileiros produzem todos os dias 125.281 toneladas de lixo, além dos 14,5 milhões de metros cúbicos de esgotos. O principal problema desta grande quantidade de resíduos ocorre pois são lançados no meio ambiente sem qualquer tratamento, assim agrava-se ainda mais os problemas ecológicos.

É preciso, em primeiro lugar, lembrar que as toneladas de lixos sintetizadas pela nossa sociedade são acarretadas pelo consumismo desenfreado. Estes resíduos são em sua maioria armazenados em lixões que estão repletos de catadores de materiais recicláveis, sem oportunidades de emprego melhor, em condições sub-humanas e sem segurança e, sobretudo, torna-se mais agudas as diferenças sociais. Entretanto, fazem um serviço fundamental que deveria ser obrigação de todo cidadão, selecionar para materiais recicláveis em sua própria residência.
Não podemos esquecer dos milhões de metros cúbicos de esgoto que despejamos em nossos rios, mares e lagos. Além disso, este excesso de matéria orgânica nos recursos hídricos provoca o fenômeno conhecido, como eutrofização, destruindo a fauna e flora aquática, processo nacionalmente conhecido nos rios Pinheiro e Tietê ambos na região metropolitana de São Paulo.
O problema do lixo, portanto, é um dos grandes desafios do século 21. Para começar a reverter esse quadro de degradação antes que seja irreversível, os governantes precisão investir em pesquisas de reaproveitamento de materiais, utilização de biodegradáveis, construir estação de tratamento de efluentes e de água e, principalmente, conscientizar e educar a população. Essas atitudes são fundamentais para um desenvolvimento sustentável e diminuir a degradação para gerações futuras.

Lixo: o desafio do século 21

Estudos redentes divulgados pelo IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, revela [SE "ESTUDOS" ESTÁ NO PLURAL, O VERBO DEVE CONCORDAR. LOGO, AQUI É "REVELAM"] que os brasileiros produzem todos os dias 125.281 toneladas de lixo, além dos 14,5 milhões de metros cúbicos de esgotos. O principal problema desta grande quantidade de resíduos ocorre pois [ELES/ESTES] são lançados no meio ambiente sem qualquer tratamento, assim agrava-se ["ASSIM" ATRAI PRÓCLISE. PORTANTO, AQUI O CORRETO SERIA "AGRAVANDO, ASSIM" PARA TER MAIS CLAREZA] ainda mais os problemas ecológicos.

É preciso, em primeiro lugar, lembrar que as toneladas de lixos sintetizadas pela nossa sociedade são acarretadas pelo consumismo desenfreado. Estes resíduos são[,] em sua maioria[,] armazenados em lixões que estão repletos de catadores de materiais recicláveis, sem oportunidades de emprego melhor, em condições sub-humanas e sem segurança e, sobretudo, torna-se mais agudas as diferenças sociais [A PARTE DESTACADA NÃO FICOU CLARA]. Entretanto, fazem um serviço fundamental que deveria ser obrigação de todo cidadão, selecionar para materiais recicláveis em sua própria residência.

Não podemos esquecer dos milhões de metros cúbicos de esgoto que despejamos em nossos rios, mares e lagos. Além disso, este excesso de matéria orgânica nos recursos hídricos provoca o fenômeno conhecido, [VÍRGULA DESNECESSÁRIA!] como eutrofização, destruindo a fauna e flora aquática, processo nacionalmente conhecido nos rios Pinheiro e Tietê[,] ambos na região metropolitana de São Paulo.

O problema do lixo, portanto, é um dos grandes desafios do século 21. Para começar a reverter esse quadro de degradação antes que seja irreversível, os governantes precisão investir em pesquisas de reaproveitamento de materiais, utilização de biodegradáveis, construir estação de tratamento de efluentes e de água e, principalmente, conscientizar e educar a população. Essas atitudes são fundamentais para um desenvolvimento sustentável e diminuir a degradação para gerações futuras.

------------------------------
COMENTÁRIO: você precisa tomar cuidado na hora de articular os seus parágrafos, pois você faltou com clareza em algumas partes do seu texto.

1) “Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita”: 160 PONTOS
2) “Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto em questão: 160 PONTOS
3) “Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista”: 200 PONTOS
4) “Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários à construção da argumentação”: 120 PONTOS
TOTAL: 640 PONTOS DE 800 POSSÍVEIS
NOTA: 8,0