Perspectiva interacionista para ensinar a ler e escrever

Não há como negar que para ensinar a ler e escrever a criança precisa interagir com o mundo que o rodeia.A aprendizagem é um processo contínuo está sempre em construção, através do meio social onde a criança está inserida.
segundo a teoria vygostks é através do contato com o outro que a criança se desenvolve.Pode-se dizer que alfabetizar é mais do que aprender a grafia das palavras. Aprender a escrever é construir nova inserção cultural, é aprender uma forma de interagir com o meio sob o qual está inserido.A aprendizagem é um fenômeno complexo, o qual desenvolve vários aspectos, cognitivos, emocionais, intelectuais e cultural.
Quando a criança entra na escola, ela já possui um conhecimento prévio do mundo que a rodeia, já traz uma bagagem de conhecimento que adquiriu ao longo de sua vida. A interação da criança com o outro produz nela um saber sólido,aprende a dae significado concreto ao seu aprendizado.
Em virtude de tudo que foi mencionado, torna-se cada vez mais importante que o professor saiba de que forma é melhor trabalhar com grupos de alunos heterogêneos dentro das salas de aula,para que o conhecimento seja aproveitado de forma mais satisfatória.